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未来的孩子,如何教育

家庭对孩子一生的成长是至关重要的,家庭是孩子人生的第一所学校,家长是孩子最重要的启蒙老师。父母与孩子朝夕相处,接触的时间和机会最多,父母的言行无时无刻不在影响着孩子,父母

家庭对孩子一生的成长是至关重要的,家庭是孩子人生的第一所学校,家长是孩子最重要的启蒙老师。父母与孩子朝夕相处,接触的时间和机会最多,父母的言行无时无刻不在影响着孩子,父母的教诲引导孩子从小走到大,对孩子今后的成功有着重大深远的意义。家庭教育作为孩子通向社会的第一座桥梁,对孩子的个性、品质和健康成长起着极其重要的作用。

一、培养孩子自信心,激发学习热情

我们在教育孩子问题上,从来不对孩子百依百顺,既要管孩子吃、穿、玩、学,又要重视对孩子的教育和培养。我们从来不对孩子的成绩或错误不分青红皂白地肯定或否定,从孩子的心理特点上考虑,避免出现教育方法成人化,甚至简单粗暴。对于孩子取得的每一点成绩我们都要予以鼓励和表扬,对他做得不好的事情也要帮助他分析问题,找出不足,耐心地说服教育,避免对孩子自尊心的损伤。孩子考试拿回成绩单,偶尔出现成绩不理想的时候,我们都是先帮他分析考试失利的原因,告诉他不要因为考试失利而产生畏惧感,勉励今后加强学习,鼓励下次取得好成绩,维护孩子的自尊心,培养孩子的自信心,从而激发他的学习热情。

二、培养孩子的创新意识,挖掘孩子智力潜能

在家庭生活中培养孩子创新意识的机会很多,其方法也各种各样。首先我们让孩子多注意观察周围的一切,学会发现问题和分析问题。在家庭生活中,当孩子遇到一件事情时,我们就辅导他从不同角度来观察,并说出特征,从而不断扩大他的思维范围。有时还给提出一些问题让他回答,逐步培养孩子的创造性思维。每当孩子遇到困难,我们尽量不告诉他怎么解决,先让他自己想办法,找出最准确方便,快捷省时、省力的方法。他通过自己的独立思考使问题得以解决,便会在心理上得满足,使自己的创造性思维能力得到锻炼。其次,动手操作是培养孩子创新意识的源泉。动手是孩子智慧的体现,多让孩子动手操作,会促进孩子各方面能力的发展,而且孩子通过操作会发现很多新问题,找到解决问题的途径。在以后遇到任何困难和问题时,孩子就会发挥自己的创造思维能力来解决。最后,我们还注重在家庭里要给孩子一个轻松、和谐的环境,在这种环境里,孩子的观察、想象、思维能力可得到健康的发展。在孩子提出所谓“怪论”或做“怪事”时,我们从不轻易否定,而是让他充分发挥想象力和施展自己的“才干”。我们相信:孩子潜藏的智慧非常之大,只要我们能正确地引导他的潜能就会得到充分发挥。

三、正确认识孩子的能力,对孩子的期望值适度。

作为家长都希望自己的孩子成龙成凤。为达到这个目的,有的家长不惜一切代价实施各种智力开发或技能培训,并且不满足学校教育的内容,在业余时间给孩子请家教,如学琴、画、棋、舞等,让孩子成天被各种学习任务所困扰。大量的事实证明,对孩子施加过重的学习任务,会引起孩子的厌学情绪。由于孩子不是主动地学习,对所学的知识缺乏兴趣,即便是参加了学习,也还是“人在曹营心在汉”。长此下去会损伤孩子的学习积极性,得不偿失。基于此,我们对孩子的期望值适度,根据他的专长、兴趣合理安排他的学习,尊重他自己的意愿,从不加重他的学习负担。

四、培养孩子守信的习惯,对孩子许诺要慎重

家长对孩子的许诺必须慎重、实在,让孩子产生一种奋发向上的动力,促使其更好地完成任务。只有履行自己的诺言,家长的威信才能树立起来。在现实生活中,我们也是这样做的,对孩子许诺前先慎重考虑,该不该对孩子许诺,能不能兑现,这种许诺对孩子来说到底好不好等等。许诺后我们都会履行诺言,这样既保护了孩子的自尊心,也维护我们作为家长在孩子心中的威信。同时教育了孩子对谁都不能随便说话和承诺,说了就要负责。

五、培养孩子的意志,适度的挫折教育

在人的一生中,不会永远一帆风顺,每个人都或多或少地要受到挫折。精神上的煎熬,体力方面的磨难,都是挫折的不同形式。理想的受阻、追求的失败、艰苦的劳作、疾病缠身,也都挫折的种种表现。家长对孩子实施挫折教育,对于孩子的性格意志的磨炼和能力品行的培养,都有着极其深远的意义。让孩子承受适度的挫折,可以使孩子从挫折中吸取经验教训,使认识得以升华,也可以磨炼孩子的意志,增强战胜困难的勇气。古人说:“吃一堑、长一智”,说的正是这一道理。孩子只有在经受了磨炼才会掌握解决问题的方法。我们对孩子从不溺爱,不怕让孩子受委屈,不让孩子过着“饭来张口,衣来伸手”的生活,经常带孩子参加劳动锻炼,以此来锻炼孩子坚强的意志。在对孩子实施挫折教育的过程中,我们同时也会注重让孩子对遭受挫折的承受能力,避免孩子产生消极情绪,从而引起负面影响。

六、培养孩子的独立性,增强孩子生活自理能力。

将孩子培养成人是我们家长义不容辞的责任。让孩子能够独立思考问题和解决问题也是十分重要的,孩子的独立性只能在实践中逐步培养起来。作为家长我们很清晰地认识到孩子无论做什么事都是从不会到会,然后到熟练。我们每次都放手让孩子自己去做,只要是经过努力,不管成功与否,都应该鼓励,让孩子感到自豪。孩子毕竟是孩子,当孩子在做事情时,哪怕做错,我们也会对他多鼓励少批评。

未来的教育的作文怎么写?

随着社会的发展与进步,我们美丽的城市——中山市也逐渐变得富饶起来,教育更是领导们关心的对象。

我们是未来的小主人,老师为我们提供了很好的教育方式。

记得有一次,我们的班主任肖老师为了让我们提高自己的写作水平,不惜用了一节语文课让我们吹泡泡,当老师说开始的时候,同学们立刻拿出自己的泡泡水,用吸管蘸了蘸泡泡水,鼓起腮帮,对准吸口吹了下去,一个又大又圆的泡泡从吸管的另一头冒了出来,我也用吸管蘸了蘸泡泡水,鼓起腮帮,对准吸口用力地吹了下去,没想到泡泡没出来,反而让泡泡水给喷到脸上了。

我不甘心,继续拿起吸管吹,可是翻来覆去还是不见泡泡出来。

我观察了同学们是怎样吹的,然后自己学着吹,我蘸了蘸泡泡水,便鼓起腮帮,对准吸口轻轻地吹了一下,只见一群小泡泡从吸管的另一头冒了出来,我顿时高兴地一蹦三尺多高!我抬头一网,只见整个课室都成了泡泡的天堂。

有的五颜六色,有的像一群小胖墩,有的又像一群正在表演的模特……同学们望着这些泡泡,高兴的笑了起来,有的眼睛眯成了一条缝,有的笑得前俯后仰,有的笑的嘴巴张得大大的……望着这些泡泡,我想:让这些泡泡带着我们的心愿随风飞飘吧,让它飞在高高的蓝天。

现在的老师是多么得负责,试想一下,全中山的老师都是一个样的,那么我们的中山将会是一个美丽繁华的城市,让我们一起为着这个理想而奋斗吧,让我们把中山打扮成一个闻名世界的重点教育城市吧!

未来的孩子,如何教育

你在家庭中是如何教育孩子的?未来你有什么家庭教育计划

一、家庭教育对儿童个体成长发育的作用 儿童的早期家庭教育在人的一生成长发展过程中起着奠基的作用。

人在七岁前,习惯、语言、技能、思想、态度、情绪都打下了基础,基础打得不好,健全人格就难以建立。

二、家庭教育的内容 家庭虽不是专门的教育机构,父母也不是专职的教育工作者。

但是,家庭教育的任务和内容却包括很多方面。

在儿童的身体健康方面,父母需要培养儿童养成良好的卫生习惯,如穿衣、刷牙、洗脸、饭前洗手、午间睡觉、吃饭定时定量等等。

还要让孩子玩游戏、锻炼身体,并创造条件让他们画图、剪图、穿珠、浇花、玩沙(泥)等,绝不能恐吓或随便打骂。

在品德教育方面,陈先生指出要注重以下几个方面: 1、教育孩子心中有他人 2、教育孩子有同情心 3、教育孩子对人有礼貌 4、教育孩子尊重别人和别人的劳动 5、教育孩子要诚实 6、教育孩子不可强横霸道 7、教育孩子适当参加家务劳动 8、教育孩子爱父母、爱别人 在智育方面,陈鹤琴不主张让孩子过早的读书写字,而是应该从孩子的实际情况出发,创造条件,增长孩子对周围事物的感性认识,丰富其生活常识,开阔眼界,激发求知欲望等,并提出了以下具体要求: 1、丰富孩子的生活常识,增进生活经验。

2、鼓励孩子的探索精神,支持孩子的探索。

3、鼓励孩子的好问精神,激发求知欲望。

4、给孩子创造阅读的条件和环境,激发阅读的兴趣。

三、家庭教育的原则 1、正面教育 要对孩子多鼓励,多夸奖,少责骂或殴打。

2、以身作则 儿童有很强的模仿能力,所以,父母要注意自己的言行举止。

3、及早施教 幼儿的可塑性很大,及早给予良好的教育,可使孩子受益终身,反之则会给以后的教育带来困难。

4、严格要求 父母可以爱孩子,但不能溺爱、迁就和放任。

5、教养态度一致 父母对孩子的教育教育态度要一致,应该制定一个教育规划,双方共同实施。

6、宽严适度 过于严格和过于宽容都不利于孩子的发展,父母应认真把握合适的尺度。

7、责罚慎重 孩子有过失,父母可以对其进行责罚。

但必须弄清原由。

尤其是不要当着其他人的面责罚孩子。

不要在早上或晚上责罚孩子,不要迁怒于孩子。

最好不要打骂孩子。

教育培训行业未来前景怎么样

我国教育事业一直迎来都备受国家重视,尤其是改革开放以来,教育事业取得了巨大成功。

随着我国人均经济水平不断提升以及人民对教育重视程度的逐渐提高,我国教育培训行业也迎来一个巅峰时期。

根据前瞻产业研究院发布的《中国教育培训行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》显示,中国教育培训产业有着巨大的市值空间,总需求达到1.8万亿元,教育培训被认为是最有价值的投资项目之一。

在国家“十三五”规划的促进下,我国社会经济发展正在不断上升当中,更是推动了中国教育培训行业迈向新的征程,同时也迎来了前所未有的转型关键期。

目前,中国教育培训行业的这片蓝海早已经打开,现在正是迎来一个全新的黄金时代,同样也是一个充满挑战的洗牌转型关键期。

随着个性化教育不断受到广泛推崇,各种细分教育行业都会迎来一个发展的机遇期,但同时也需要紧跟随时代脚步,成功蜕变转型升级,才能立于不败之地。

教育未来会有怎样的发展趋势

在线教育是未来发展趋势,虽然我国在线教育近几年发展迅速,但和西方发达国家相比,仍处于起步阶段。

以美国为例,美国不仅在线教育机构数量众多,且中学后传统教育机构在互联网上开展在线教育的情况也十分普遍。

据前瞻产业研究院《在线教育行业市场分析报告》数据显示,2016年在线教育用户规模为9001.4万人,同比增长21.5%。

未来几年,在线教育用户规模将保持20%以上的速度继续增长,到2019年预计达到1.6亿人。

随着在线教育用户规模的不断扩大,在线教育的市场规模还将有更大的发展,数据显示,2016年在线教育市场规模达到1560.2亿元,同比增长速度为27.3%。

预计到2019年将达到2692.6亿元。

K12教育是市场规模高速增长的主要动力。

您在家庭中是如何教育孩子的?未来您有什么家庭教育计划

1、全球化教育将覆盖各个角落,学生完全可能是在世界上任何一个角落借助互联网学习着距离他们万水千山之外的学校课程,接受那些未曾谋面的老师的指导,与天南海北的同学进行交流,并参加课程考核,获得相关学科专业的学位。

2、教学模式多样化。

五到十年以后,全球可能只有15%的学生还在以教师的课堂讲授传统的方式进行学习,而有85%的学生将是非传统意义上的学习者,他们可能是具有较大年龄跨度、不同的民族和文化背景、全日制和在职学习分段交叉进行、仅为某个兴趣或技能学习、期望与不同文化或专业背景的同学进行专题交流研讨、接受或不接受教师对课程教学成果的考核和评估等多样化的学习者。

3、在未来的教育中,学生个体越来越从群体的教育接受者变成教学过程的中心,强调学生的自主学习、个性化学习,按照学生自己的节奏学习,而不是被动地接受课程教师面向全班同学统一进度的灌输,教学资源、教学过程、学习评价等越来越以学生为中心,教师的作用也由教学主导变动了学生学习的辅助者、服务者而进行因才施教。

学前教育未来发展方向怎样

对于想要报考学前教育的同学来说,学前教育在未来很长一段时间之内的发展前景,都是比较不错的,有不少同学都想了解一下,学前教育的目前发展趋势怎么样?下面大家就一起去了解一下吧。

学前教育是指婴幼儿从出生到6岁这一年龄阶段的保育与教育,也常被称为幼儿教育或早期教育。

报告显示,学前教育的市场消费规模丝毫不亚于婴幼儿产品市场,不过基于我国各区域经济发展水平的差异,目前我国学前教育市场还处于起步阶段,主要集中在北京、上海等一线城市。

前瞻统计数据显示,目前,民办教育机构已占据我国学前教育产业六成以上市场份额,成为促进学前教育领域发展的重要力量。

具体来看,我国民办幼儿园共115404所,占幼儿园总数的69.21%,为越来越多的学龄前幼儿提供了接受学前教育的机会;民办园在园幼儿达到1694.21万人,占在园幼儿总人数的49.47%。

国家对学前教育投入的不足,导致公办幼儿园难以承担起3-6岁全体幼儿的教育,况且是3岁以下全体幼儿的教育。

市场的空缺为民营学前教育提供了发展机遇。

总体来说,我国学前教育行业前景十分良好,市场潜力很大。

未来的教育该如何实现更高的发展

大教育行业一直以来都是风起云涌,市场规模的爆发、盈利模式的浮现,以及运营模式对市场份额的切割,都会造成之前进入教育行业的大量平台在起风后,迅速进入洗牌阶段。

各大品牌也一直在探索自身发展的业务路径,那么,如何进行产业布局,教育产业未来的边界又在哪里?教育行业发展现状分析2018 年上半年一级市场总体表现为教育投资逐渐回暖,行业大趋势向好。

据前瞻产业研究院发布的《在线教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》数据显示,截至2018年4月共录得教育一级市场投资1943起;其中2018年前4个月合计录得128起并购,同比增长80%,反映出一级市场教育投资持续回暖的态势。

具体来看,资金往中后期项目聚集,复投率提升。

从细分赛道来看,在线教育在经过最近几年商业模式试错和市场验证后,领跑企业迎来快速发展期,备受资本青睐,大额融资不断。

从融资数量看,2018年前4月数据同比增80%,呈现逐步回暖趋势。

分年度来看,教育行业一级市场投资在2014至2017年保持高热度。

2015年达到顶峰523起,随后两年市场逐渐降温,教育投资市场趋于冷静。

2017年以来, 教育投资大体呈现逐季度上升态势,教育投资逐渐回暖,2018年数据显示出进一步上升趋势,前4个月同比增长80%。

传统教育逐渐拓展业务边界传统线下教育被在线教育搅局后,也有了很大的焦虑感与危机感,纷纷谋求线上的布局或转型,将线上和线下融合在一起,形成大教育范式。

但在具体的试错上,各个平台给出的药方却不尽相同。

科技重新定义教育无疑,未来的教育行业,是少不了人工智能的。

人工智能技术的出现会给社会,带来一种全新的学习关系。

通过智能化、扁平化、数字化、立体化来重新搭建学习的过程。

1)、智能化趋势的核心是在于人工智能,也在于大数据的采集和多维度的定义。

目前教育行业人工智能化模式可分成以下几类:自适应学习,在线助手,信息化管理,智能机器人。

2)、 扁平化教育主要是打通各个学习主体,学习资源直接从供给方直接到达学习,让双方的距离会更接近。

目前就是通过直播课程和网络公开课两种形式,不降低教育资源质量,但大大的减少双方的时间成本和资金成本。

3)、数字化是目前接受度已经很高的教育渠道。

通过互联网企业和传统教育机构的合作,能给传统机构做一个全面的升级改进,课堂内传统的教学工具,学校的管理系统会被更高效更准确的互联网平台取代,学生的课本学习资料,会被视频。

APP或网站取代,传统黑白也会被平板电脑取代。

4)、立体化是指,传统教学课本都是纸质的,通过3D打印、AR/VR甚至更多技术,把图片或场景立体化变得可视可感。

把知识变得更生动,增加理解程度和知识的接受度。

在未来三年,技术都会逐渐成熟,数字化与扁平化覆盖率可达90%。

智能化在未来五年会得到更多资本的青睐,同样会得到更高程度的应用。

立体化受限于技术,在未来10年技术得到新一步突破,那也将会是一片蓝海。

时评:教育怎样,未来就会怎样

互联网时代,社会时刻发生巨大的变化,同时给教育带来革命性的变化。

在快速变革的当下,我们要为未来送去什么样的孩子?这是所有教育工作者都需要思考的问题,也是必须认真回答的问题。

教育本质是传承文化、创造知识、培养人才,把孩子们培养成有理想信念、有高尚道德情操的人,这一点是不会变的。

那么,用什么样的方式帮助孩子们更好地走向未来,几组关键词至关重要。

第一组词是全面发展和学有特长。

全面发展是指培养学生成为具有广泛的文化修养、在德智体美劳方面均衡发展的人。

同时,还要学有特长,要让每一个学生有自己喜欢并擅长的专门领域,学校帮助他们发展这一专长。

教育平等不等于教育平均化,人有差异性,这就需要我们针对不同类型的学生,设置不同的课程体系加以匹配,探索培养规律。

第二组词是中国传统文化底蕴和国际视野。

中国传统文化底蕴是中国人的文化身份认同,孩子们需要建立起属于自己的文化自信,这样,他们有朝一日走出国门,也能成为传播中华文化的使者。

尤其是当下,处于全球化的时代,我们希望学生们都能了解并深爱国家的传统文化,同时具备国际视野和胸怀,为国家发展、民族进步尽一份力量,为推动人类发展的共同愿景,为建设共有的美好家园承担责任、付出努力。

第三组词是“四会”。

首先是会做人,因为学校教育首先就要培养人的心智,要帮助孩子们发现自己,发展自己;第二个是会求知,学习不仅要获得系统的知识,更要掌握认识世界的方法和手段;第三个是会办事,要求学生在实践当中增长办事的能力;最后是会生活,通过教育,让学生回到个人空间的时候也是一个体验丰富的人。

教育的本质是什么,是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。

从这个角度说,教育关乎成长,预约未来。

要对每一个生命充分重视,关注每个个体的未来和整个人类的未来。

你怎样,中国就怎样,今天的教育怎样,未来就会怎样。

这是每一个教育工作者必须思考的命题。

简述教育技术未来的发展趋势

很好。

可以在学校当信息技术老师,教育局或相关的电视台部门工作。

也可以从事多媒体方面的工作。

可以说,教育技术专业培养出来的人才是符合现代社会需求的综合性素质人才。

关于教育技术1. 养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才,包括企业的员工培训、各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。

1. 中小学校、教育机构、职业技术学校等主要是电教管理、课件制作、信息技术教育课等。

2. 从事教育软件的设计和开发工作;出版社编辑、多媒体设计、平面设计,动画制作公司从事二维动画,三维动画制作等工作。

3. 各类中小学从事通用技术教师或者各类职业技术从事教育教学和管理工作。

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